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IMPORTANTE/ LENGUA Y LITERATURA: SOBRE 2º EXAMEN Y EXAMEN FINAL; CRITERIOS,FECHAS,ETC

Por favor, leed este documento con atención. Recoge todo lo que necesitáis saber para los próximos días y que ya hemos comentado en clase. ¡A por ello!
criterios-3ª-Evaluación-2

PENDIENTES DE 3º:TRABAJO DE LITERATURA. Fecha: 31 de mayo.

TRABAJO-SOBRE-LITERATURA-DE-3º-DE-LA-ESO.docxPENDIENTES

TRABAJOS SOBRE LA 2ª LECTURA(lectura en casa) de la 3ª Evaluación. Fecha de entrega máxima: PLAZO AMPLIADO ¡2 de junio!.

TRABAJO-DE-ATENCIÓN-LECTORA

Trabajo-El-rostro-de-la-sombra

rebeldes

IMPORTANTE: TRABAJO SOBRE LA LECTURA. 1ª lectura obligatoria. Cuento de Emilia Pardo Bazán. Fecha de entrega: 7 de abril.

Puntuación asignada: 10 puntos (10%) de la nota total.

Os presento la primera lectura de esta 3ª y última evaluación del curso. Se trata de un cuento corto de la escritora del Realismo y Naturalismo Emilia Pardo Bazán de cuya muerte se celebró en 2021 el centenario.

Su título es «El encaje roto», y es justamente el cuento que da título a una reciente publicación de la editorial Contraseña y que recoge un conjunto de cuentos bajo el subtítulo de «Antología de cuentos de violencia contra las mujeres».

Emilia Pardo Bazán hizo de su posición social y de su obra literaria un altavoz para denunciar, de forma crítica, todas las desigualdades que afectaban a las mujeres, así como todas las creencias y situaciones socialmente establecidas de forma incuestionable y que suponían una negación de sus derechos fundamentales como personas.

Como se cuenta en el siguiente enlace sobre su figura, «Emilia Pardo Bazán utilizó sus privilegios sociales y culturales para convertirse no solo en una de las grandes escritoras de finales del siglo XIX y principios del XX sino también para reivindicar y defender los derechos de las mujeres». Lee lo que se cuenta sobre ella:

http://www.nomecuentescuentos.com/el-mundo-y-emilia-pardo-bazan/

En este video hablan más ampliamente de la escritora y de todos sus logros profesionales y personales. https://www.youtube.com/watch?v=ixvPIKOL6yc

ACTIVIDAD 1: Después de leer la información contenida en la entrada del primer enlace y tras ver el video sobre Emilia Pardo Bazán, redacta una biografía breve de la autora en la que resaltes aquellos aspectos que te hayan parecido más relevantes de su vida a nivel personal, profesional y social.

ACTIVIDAD 2: Lee con atención el cuento «El encaje roto». A continuación, responde a las preguntas contenidas en el «TRABAJO SOBRE LA LECTURA»

TRABAJO-LECTURA-EL-ENCAJE-ROTO

El-encaje-roto

TEMA 3 LITERATURA (3ª Evaluación): ESQUEMAS sobre «REALISMO Y NATURALISMO»

Comenzamos un nuevo tema sobre el que vamos a ir trabajando poco a poco. Como ya sabéis, además de los apuntes que damos y explicamos en clase, tenéis que complementar, repasar y ampliar con los apuntes que debéis ir pasando también a vuestro a través de las ACTIVIDADES DE APUNTES que voy convocando con cada tema. Es muy importante que las hagáis: porque os ayudan a estudiar e integrar los contenidos y porque cuentan en la nota de evaluación.

ACTIVIDAD 1 DE APUNTES: fecha de entrega 21 de marzo. Visita el siguiente enlace; resume y copia la información inicial referente a la Introducción sobre el Realismo y el Naturalismo (el cuadro esquemático de momento no) y también la información del punto titulado «¿Qué es el Realismo?», sin anotar de momento sus características.

https://www.diferenciador.com/realismo-y-naturalismo/

A continuación consulta el siguiente documento y copia el esquema en el que se comparan las características del Romanticismo con las del Realismo.NO tienes que hacer nada con el enlace final sobre una presentación en torno al «Realismo heroico».

ESQUEMAS-DE-COMPARACIÓN-ENTRE-ROMANTICISMO

EXPOSICIONES ORALES «QUIÉN PIDIÓ LA MANZANA»: instrucciones.

PRESENTACIONES-SOBRE

TRABAJO SOBRE LA PELÍCULA «EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS»: consulta los cambios.

Os dejo aquí las dos actividades que tenéis que hacer sobre la película: el trabajo de reflexión y la actividad de creación. Se trata de reflexionar sobre los distintos temas que la película plantea, acercarnos al tópico literario del CARPE DIEM y de contribuir al Universo con nuestro propio Verso, como propone Keating a sus alumnos. Con los vuestros, celebraremos el 21 de marzo el DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA.

PRIMERA ACTIVIDAD. Fecha de entrega: 24 de marzo. Más adelante subiré la segunda actividad.

Trabajo-peli-Club-poetas-muertos-2

SEGUNDA ACTIVIDAD: Actividades de Creación. Lee la descripción de las actividades; las comentaremos e iremos realizando parte de ellas en clase, Comenzaremos con la primera el jueves 31 de marzo.

ACTIVIDADES-DE-CREACIÓN-a-partir-de-la-película

PLAN LECTOR LITERATURA CASTELLANA: Propuestas de lectura para la 3ª Evaluación.¡Importante!

¡Hola a todas y todos!, os dejo aquí las lecturas que os propongo para que hagáis en casa esta 3ª y última evaluación. Tenéis que elegir una de ellas. Más adelante subiré la actividad que tenéis que hacer sobre ella.

Las tres obras que os propongo son muy diferentes. Dos de ellas pertenecen a la literatura juvenil española y siempre han gustado bastante cuando las he programado en clase; se llaman «Las lágrimas de Shiva» de César Mallorqu´´í y «El rostro de la sombra» de Alfredo Gómez Cerdá. Podéis leer las dos en la biblioteca virtual de Mad READ, ya sabéis, usando vuestro usuario y contraseña de Educamadrid, como hacemos en clase; también podéis intentar conseguir el libro en una biblioteca pública, seguro que lo encontráis con facilidad; por último, «Las lágrimas de Shiva» también os lo dejo en un documento pdf que he encontrado en la red.

La tercera lectura es un clásico de la Literatura contemporánea norteamericana y que ha sido llevada al cine en varias ocasiones; se trata de «Rebeldes», de Susan E. Hinton, y es una historia estupenda de amistad verdadera protagonizada por un grupo de chicos adolescentes que viven en circunstancias difíciles.Os dejo abajo una copia en pdf.

Cada obra tiene su atractivo y su «misterio», de distinta naturaleza, así que espero que os gusten.

César-Mallorquí.Las-Lagrimas-De-Shiva-1

Rebeldes-susan-hinton-1-1

Hola a todas y todos: como os he comentado en clase, tenéis que hacer un trabajo sobre cada de las dos lecturas programadas en esta evaluación, «ROMEO Y JULIETA» y «ALMA Y LA ISLA».

Con la primera ya llevamos tiempo trabajando en clase. Con la segunda, iniciamos un proyecto de Aprendizaje Solidario a través de la Lectura en el que participaréis desde distintos tipos de actividades y propuestas; la dos primeras son LEER LA OBRA y hacer las fichas de lectura incluidas en el trabajo que os dejo a continuación. En clase os contaré qué haremos a continuación de aquí a la Semana de Celebración del Día del Libro.

TRABAJO SOBRE «ROMEO Y JULIETA». Fecha de entrega: 18 de febrero.

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TRABAJO SOBRE «ALMA Y LA ISLA» (os daré también copia en papel). Fecha de entrega: 25 de febrero.

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LENGUA CASTELLANA-Ejercicios de Gramática/Sintaxis. Fecha de entrega: 20 de enero.

¡PRESENTACIÓN OBLIGATORIA!

Hola a todas y todos: os dejo aquí los ejercicios nuevos de Gramática que tenéis que hacer para repasar lo que vimos en clase los días previos a las vacaciones y que a su vez es repaso de cursos anteriores. Hay ejercicios para identificar el sujeto y el predicado en las oraciones, para repasar el análisis de sintagmas y para clasificar las oraciones según la actitud del hablante (enunciativas, interrogativas, etc) Os dejo también dos enlaces con información por si os surgen dudas y también para que podáis completar los apuntes: uno sobre la oración simple y otro sobre los sintagmas.

.https://sintaxis.org/sintagma/

https://sintaxis.org/oracion-simple/

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: RESUMEN DE ACTIVIDADES OBLIGATORIA 2ª EVALUACIÓN

Os dejo aquí la relación de todas las actividades que por el momento tenéis que hacer de forma obligatoria con el fin de mejorar vuestros resultados esta segunda Evaluación. Os anoto también para que las anotéis en vuestra agenda dos fechas importantes:

FECHA DEL PRIMER EXAMEN DE LA 2ª EVALUACIÓN: 26 de enero (Comentario de Texto y Gramática)+ 28 de enero (Literatura y Evaluación Continua)

FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO SOBRE «Los fantasmas de Goya»: 7 de febrero.

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